viernes, 11 de abril de 2014

10 Razones por las que los dispositivos electrónicos deberían prohibirse en niños






Traducción por Deseducada del artículo de Cris Rowan en el diario digital Huffington Post

10 Razones por las que los dispositivos electrónicos de mano deberían prohibirse a menores de 12 años.


La American Academy of Pediatrics (Academia Americana de Pediatría) y la Canadian Society of Pediatrics (Sociedad Canadiense de Pediatría) afirman que los niños de entre 0 y 2 años no deberían tener ningún contacto con las nuevas tecnologías, los niños de entre 3 y 5 la deberían tener restringida a una hora al día, y los de entre 6 y 18 años a 2 horas al día. (AAP 2001/13, CPS 2010). Los niños y jóvenes superan entre 4 y 5 veces la cantidad recomendada de uso de tecnologías, con consecuencias graves y que en a menudo ponen en riesgo la vida del niño (Kaiser Foundation 2010, Active Healthy Kids Canada 2012).
Los dispositivos de mano (teléfono móvil, tablets, juegos electrónicos)  han incrementado enormemente el acceso y uso de las nuevas tecnologías, en especial en el caso de niños muy pequeños (Common Sense Media, 2013). Como terapeuta ocupacional pediátrica, hago un llamamiento a los padres, educadores y gobiernos para que se prohíba el uso de estos dispositivos a niños menores de 12 años. A continuación doy 10 razones basadas en estudios documentados. Visite zonein.ca para ver el Zone'in Fact Sheet (resumen de investigaciones con sus referencias).

http://www.elllo.org/Assets/images/P1051/1082-460-Technology.jpg

1. Crecimiento cerebral rápido
Entre los 0 y los 2 años, el cerebro de un niño triplica su tamaño, y se mantiene en un estado de rápido desarrollo hasta los 21 años (Christakis 2011). El desarrollo temprano del cerebro se ve determinado por los estímulos ambientales o su ausencia. Se ha demostrado que la estimulación del cerebro provocada por sobreexposición a las nuevas tecnologías (teléfono móvil, tablet, Internet, televisión) se asocia al déficit de funcionamiento ejecutivo y atención, retrasos cognitivos, trastornos de aprendizaje, aumento de la impulsividad y disminución de la capacidad de autorregulación, por ejemplo, las rabietas (Small 2008, Pagini 2010).

2. Retrasos en el desarrollo
El uso de las tecnologías restringe el movimiento, lo cual puede provocar retrasos en el desarrollo. Uno de cada tres niños comienzan la escolarización con retrasos en el desarrollo, lo cual afecta negativamente a la lectoescritura y a los resultados académicos (HELP EDI Maps 2013). El movimiento mejora la atención y la capacidad de aprendizaje (Ratey 2008). La utilización de aparatos tecnológicos en edades inferiores a 12 años es perjudicial para el desarrollo y el aprendizaje infantil (Rowan 2010).

3. Obesidad epidémica
El uso de televisión y videojuegos está relacionado con el incremento en las cifras de obesidad (Tremblay 2005). Los niños a los que se permite tener uno de estos aparatos en su habitación tienen una incidencia un 30% superior de obesidad (Feng 2011). Uno de cada cuatro niños canadienses y uno de cada tres  estadounidenses son obesos (Tremblay 2011). El 30% de los niños obesos desarrollan diabetes. Tienen mayor riesgo de infarto prematuro, tanto cerebral como de corazón, lo cual acorta su esperanza de vida (Center for Disease Control and Prevention 2010). La obesidad es el principal motivo por el cual los niños del siglo XXI podrían ser la primera generación en la que muchos no sobrevivan a sus padres (Professor Andrew Prentice, BBC News 2002).

4. Privación del sueño
El 60% de padres no supervisa a sus niños cuando utilizan nuevas tecnologías, y un 75% de niños las tienen en su propia habitación (Kaiser Foundation 2010). El 75% de los niños de entre 9 y 10 años sufren de privación del sueño hasta el punto de que afecta negativamente a sus resultados escolares (Boston College 2012).

5. Enfermedad mental
El abuso de las tecnologías está implicado en el aumento de depresión infantil, ansiedad, trastornos de apego, déficit de atención, autismo, trastorno bipolar, psicosis y comportamientos problemáticos (Bristol University 2010, Mentzoni 2011, Shin 2011, Liberatore 2011, Robinson 2008). Uno de cada seis niños canadienses tiene diagnosticada una enfermedad mental, y muchos de ellos toman medicamentos psicotrópicos peligrosos (Waddell 2007).

6. Agresión
El contenido violento de los medios de comunicación puede provocar  agresión en los niños (Anderson, 2007). Los niños pequeños cada vez se ven más expuestos a violencia física y sexual a través de los medios de comunicación. "Grand Theft Auto V" muestra sexo explícito, asesinato, violación, tortura y mutilación, al igual que muchas películas y programas de televisión. Los Estados Unidos clasificaron la violencia mediática como un "Riesgo para la Salud Pública" debido al efecto causal que tiene en la agresión en los niños (Huesmann 2007). Informes aparecidos en los medios han aumentado el uso de métodos de restricción física y habitaciones de confinamiento con niños que muestran agresividad incontrolable.

7. Demencia digital
La alta velocidad a la que los contenidos mediáticos se transmiten puede contribuir al déficit de atención, así como disminución de la concentración y la memoria, debido a que el cerebro poda conexiones neuronales en el córtex frontal (Christakis 2004, Small 2008). Si un niño no puede prestar atención, no puede aprender.

8. Adicciones
Al estar los padres más apegados a las tecnologías, se desapegan de sus niños. Ante la disminución del apego paterno o materno, los niños se apegan a su vez a estos aparatos, lo cual conduce a adicción a éstos (Rowan 2010). Uno de cada  11 niños de edades comprendidas entre los 8 y los 18 muestran adicción a las nuevas tecnologías (Gentile 2009).

9. Emisión de radiaciones
En mayo de 2011, la Organización Mundial de la Salud clasificó a los teléfonos móviles (y a otros dispositivos inalámbricos) en la categoría de riesgo 2B (posibles cancerígenos) debido a las radiaciones que emiten (OMS 2011). James McNamee junto con Health Canada publicó en octubre de 2011 una advertencia: "Los niños son más sensibles a ciertos agentes que los adultos ya que tanto sus cerebros como sus sistemas inmunológicos están todavía en desarrollo, por lo que no se puede afirmar que el riesgo sea similar para un adulto de talla pequeña que para un niño" (Globe and Mail 2011). En diciembre de 2013, el Dr. Anthony Miller del departamento de Salud Pública de la Universidad de Toronto propone que, de acuerdo con las investigaciones más recientes, la exposición a radiofrecuencias debería reclasificarse como 2A (probablemente cancerígenas), not a 2B (possible carcinogen). La American Academy of Pediatrics solicitó una revisión de la radiación electromagética de dispositivos electrónicos, dando tres argumentos relativos al impacto que tienen sobre los niños (AAP 2013).

10. Insostenible
Los estilos de crianza y educación con tecnologías no son sostenibles (Rowan 2010). Los niños son nuestro futuro, pero no hay futuro para los niños que abusan de la utilización de las nuevas tecnologías. Se hace necesario y urgente un enfoque basado en el trabajo cooperativo para reducir este uso abusivo. Visite www.zonein.ca para ver presentaciones en la sección "videos"y comparta con otras personas a las que les preocupe este tema.

Guía de uso aconsejable de tecnologías. Por Cris Rowan, Dr. Andrew Doan, neurocientífico y autor de Hooked on Games; y Dr. Hilarie Cash, directora de reSTART Internet Addiction Recovery Program y autora de Video Games and Your Kids, con la colaboración de la American Academy of Pediatrics y la Canadian Pediatric Society. 

Pautas de uso saludable de las tecnologías en niños y jóvenes

Edad evolutiva ¿Cuánto tiempo? TV sin violencia Dispositivos de mano Videojuegos sin violencia Videojuegos violentos Videojuegos violentos online o pornografía
0-2 años Ninguno Nunca Nunca Nunca Nunca Nunca
3-5 años 1 hora/día Ok Nunca Nunca Nunca Nunca
6-12 años 2 horas/día Ok Nunca Nunca Nunca Nunca
13-18 años 2 horas/día Ok Ok Limitar a 30 min Nunca

Para mayor información, contacte con Cris Rowan en info@zonein.ca. 
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